为切实增强学生体质，促进学生全面发展，天津市红星职专近期扎实开展提升学生体质健康水平专项行动，通过家校协同、分层施策、竞赛引领等多元举措，构建起 “全员参与、全程跟进、全面提升” 的体育教育体系，成效显著。
多维教育引导，凝聚健康共识
学校充分利用班校会、大课间、校园广播等载体，向全体学生发出加强体育锻炼的倡议。通过案例分析、互动讨论等形式，强化学生对体育锻炼重要性的认知，号召学生 “走出教室、动起来”。此外，学校利用宣传栏、板报等渠道，持续宣传体育锻炼知识，营造出增强体质、参与运动的浓厚氛围。
家校协同发力，筑牢健康基础
为形成家校育人合力，通过家长信等方式宣传引导家长关注孩子的体质健康，支持孩子参与体育锻炼。学校向全体家长发放《致家长的一封信》，详细介绍家庭体育作业的内容和要求，建议家长陪伴孩子共同制定锻炼计划。定期向学生家长解读体质健康测试标准，指导家长如何督促孩子完成居家锻炼任务。目前，家庭体育作业已实现 “分层布置、精准反馈”效果。学校根据学生体质健康状况，分基础型、提升型、拓展型三类布置作业，涵盖坐位体前屈、仰卧起坐、立定跳远等项目，后期还将并通过班级群、体育打卡小程序等途径收集学生锻炼视频，由体育教师逐一进行动作指导和效果评估，形成 “布置 — 练习 — 反馈 — 改进” 的闭环管理。
竞赛活动引领，激发运动热情
学校制定了全年校级体育竞赛计划，将体质健康测试项目融入竞赛内容，推动全员参与。设置坐位体前屈、立定跳远、 50 米跑、800 米 / 1000 米跑等项目，覆盖全校所有班级，参赛率达 100%。此外，学校还组建了篮球、足球队、排球队、田径等校级运动队，利用课余时间开展训练，为有体育特长的学生提供扬长、展示平台。
精准摸底测评，科学制定方案
通过2024年各年级班级测试数据分析，精准掌握各班级、各项目的薄弱环节，如部分班级的耐力跑及格率较低、柔韧性项目优秀率不足等。针对测评结果，体育组教师团队为每个班级制定了个性化训练计划，大课间、体育课堂有机结合，重点加强薄弱项目的针对性训练。同时，本月底将随机抽取 1-2 个教学班进行抽测，动态跟踪学生体质健康提升情况，及时调整训练方案，确保训练成效。
提升学生体质健康是一项长期工程，学校将以专项行动为契机，持续完善“教会、勤练、常赛”的体育教育机制，丰富体育课程资源，创新活动形式，让体育锻炼成为学生的生活习惯和青春风尚，为学生的终身发展奠定坚实的健康基础。
撰稿：王浩 排版：满俊霞
核稿：史良 高金海 李平生
公众号编辑：于源源
审稿：张建昇 庄建军
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