为深入学习贯彻习近平总书记关于教育、体育的重要论述和全国教育大会精神，切实落实新时代学校体育工作要求，增强学生体质健康水平，2025年3月12日，红星职业中等专业学校组织召开2024-2025学年度第二学期体育工作专题推进会，推动学校体育课大课间活动进一步提升规范性实效性。会议围绕优化体育课程设计、规范大课间活动流程、完善体质健康监测体系等核心议题展开研讨、提出要求，史良副校长、体卫艺处副主任李平生和全体体育教师参会。
会议聚焦：规范与实效并重，推动体质健康全面提升
会上，史良副校长首先强调，体育教育是落实“五育并举”的重要抓手，是培养高素质技能人才的基础保障。针对当前学生体质健康测试数据反映的短板问题，他提出三点要求： 一是强化课程规范性，体育课质量要以课堂常规为抓手，要优化体育课教学内容，注重分层教学与个性化指导，确保每节课“有目标、有强度、有成效”。 二是提升大课间质量，切实保证学生大课间活动时间，结合职专生特点，开发“技能+体能”融合型活动项目，如职业体能类活动、团队协作游戏等，提升学生参与积极性。三是保证学生安全，要做好体育课、体育活动安全教育、安全管理。
会上，学校体卫艺副主任李平生布置了本学期体育教学与活动重点任务，特别针对当前大课间活动存在的“形式单一”“参与度不均”等问题，提出改进方案——“模块化”活动设计：将大课间划分为“广播体操+校操八段锦+小型多样体育活动”三大模块，兼顾趣味性与锻炼实效；“网格化”管理：以班级为单位划分活动区域，由体育教师、班主任、学生干部共同管理，确保活动安全有序。
协同发力：多部门共筑体质健康提升体系
会议明确，学生体质健康提升需凝聚全校合力： 一是体卫艺处联合科研处将体育课质量纳入教学督导重点，定期开展听课评课； 二是体卫艺处牵头组织“阳光体育月”系列活动，结合职专特色增设“工匠体能挑战赛”等品牌项目；三是后勤保障部门优化器材配备，增设室内活动场地，应对极端天气影响。
未来展望：以数据为导向，迈向高质量发展
史良副校长在总结中提出，学校将以本次推进会为契机，进一步完善“监测—干预—评价”闭环体系，对照国家学生体质健康标准，针对学生肺活量、耐力跑等薄弱项目，开展专项训练；加强家校联动，通过体育家庭作业、发放健康指南等形式，倡导家庭科学运动。
会议最后强调，全体体育教师要带头牢固树立“健康第一”理念，以规范化、科学化、特色化的体育教育助力学生成长为“技能强、体魄健、精神足”的新时代技术技能人才。红星职专将以此次推进会为起点，持续深化体育教育改革，为全面提升学生体质健康水平、构建活力校园不懈努力！
撰稿：王浩 排版：满俊霞
核稿：史良 高金海 李平生
公众号编辑：于源源
审核：张建昇 庄建军
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