9月27日下午，我校开展了学生心理健康教育工作教师专业化培训，旨在提升广大教师对学生心理危机问题的识别和应对能力，进一步构筑学校学生心理健康防护体系。培训会由专职心理教师张雨馨老师主讲。
张老师先简要梳理了与校园心理危机相关的法律知识，指出做好校园心理危机干预的重要性和必要性。再结合真实案例，从心理学专业角度围绕“如何及时识别学生的心理危机”和“发现学生心理危机后如何进行干预”这两个方面，向老师们进行了深入细致的讲解。
其间，张老师重点说明了学生可能出现的心理危机和原因，以及识别学生心理危机的主要途径，强调教师要密切观察学生是否存在情绪变化突然、社交退缩、行为异常等现象，及时发现、识别学生心理危机信号，而且一旦确认危机存在，需迅速启动预警机制，进行合理干预，为学生提供必要的帮助和支持。同时她指出对于经心理危机评估得出的一类、二类、三类危机学生，要分别进行不同的备案处理，她还提示广大教师要遵循心理危机干预的原则，以确保学生能够得到保护和支持。
最后，张老师以展示相关图表的方式，带领老师们熟悉了校园心理危机干预工作体系及校园心理危机干预流程，让大家一目了然，进一步明确了广大教师在校园心理危机干预工作中的职责。
教师作为学生在校学习、生活的重要指导者，肩负着关爱学生心理健康的责任和使命。本次培训使教师们对校园心理危机干预有了更为全面与深刻的认识，提升了心理健康教育的能力，为关注、关心、关爱学生心理健康，全力守护学生健康成长打下良好的基础。
供稿：张雨馨 孙馨 排版：柴艳
核稿：史良 曹刚 刘颖
公众号编辑：于源源
领导审核：张建昇 庄建军
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