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红星职专预防校园欺凌教育

2024-08-23

柴艳

阅读数：80

红星职专预防校园欺凌教育

2018年11月21日，天津市第十七届人大常委会第六次会议表决通过了《天津市预防和治理校园欺凌若干规定》，自公布之日起施行。

本规定所称校园欺凌是指，发生在本市中小学校、中等职业学校和普通高等学校(以下简称学校)校园内外、学生之间，一方利用体能、人数或者家庭背景等条件，蛮横霸道、恃强凌弱,通过以下方式蓄意或者恶意实施欺负、侮辱，侵害另一方身体、精神和财物的行为：

(一)在班级等集体中实施歧视、孤立、排挤的；

(二)多次对特定学生进行恐吓、谩骂、讥讽的；

(三)多次索要财物的；

(四)多次毁损、污损特定学生的文具、衣物等物品的；

(五)实施殴打、体罚、污损身体等行为的；

(六)记录、录制、散布实施欺凌过程的文字、音频、视频等信息的；

(七)法律法规规定的其他欺凌行为。

《规定》明确，对实施欺凌的学生根据情节轻重给予不同方式的惩戒，学校可通过批评教育、纪律处分、警示教育等方式加强教育，对实施校园欺凌屡教不改的学生，按照国家有关规定将其转送专门（工读）学校进行教育和矫治；对实施校园欺凌构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安管理处罚；对实施校园欺凌构成犯罪的学生，依法追究刑事责任，因不满十六周岁不予刑事处罚的，按照《中华人民共和国刑法》第十七条规定执行。

一、欺凌形式

肢体欺凌：推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

言语欺凌：当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

社交欺凌：孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

网络欺凌：在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

二、欺凌行为

•叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用、侮辱其人格等。

•对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。

•干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。

•传播关于受害者的消极谣言和闲话。

•恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。

•中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。

•敲诈：强索金钱或物品。

•画侮辱画，写侮辱性的文字。

•网上欺凌，即在微信、QQ或微博上发表具有人身攻击成份的言论。

三、如何预防校园欺凌事件

1.穿戴和学习用品尽量低调，不要过于招摇。

2.在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。

3.上下学和活动时尽可能结伴而行；独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方；不要天黑再回家，放学按时回家。

4.如果欺负仅仅是口头或网络上的，不要理会那个侵犯者。如果情形继续，要求侵犯者停止他的粗暴行为。有些侵犯者面临挑战时，会收敛和停止自己的错误行为。

5.如果遇到校园欺凌，首先可以大声警告对方，他们的所作所为是违法违纪的，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。欺凌者大都知道自己的行为不对，心虚，洪亮的声音可以起一个震摄作用。如果对方还是继续欺凌行为的话，应适当自卫，而不是忍受挨打。

自卫的原则不是以暴制暴打回去，要做出合理的反抗。如果反抗后对方仍未停止攻击，应该在自卫的同时大声呼救求助，并且寻找机会逃走，保护好自身安全是最重要的。

6.如果遇到校园暴力，一定要沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间。在公共场合受到一群人胁迫的时候，应该采取向路人呼救求助的态度，这种办法会免去一些麻烦。

7.人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。唯一的就是麻痹对方，顺从对方的话去说，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间，寻找机会逃走，而不是准备在那儿忍受一切。

受到这种暴力以后，很多人都是被威胁报案的话会受到报复，碰到这种事情不要沉默，也不要再以暴易暴，要以法律的方式来解决。

8.事情发生后，要及时向学校汇报，或者拨打110报警，严重的暴力行为应以法律方式来维护自身权益。

红星职专法制安全教育

同学们，让我们大家来共同学习和探讨中职学生应当了解的法律常识，应当具备的自我防范能力及心理素质，应当自觉抵制的不良行为，从而树立正确的人生观和学会自我保护，树立自觉遵守法纪的法律观念，培养自己的“法商”。“法商”就是指法律意识和法制观念。

一、学生为什么要学习法律

（一）学生学习法律知识是当今法治社会的需要。首先，学好法律才能做到知法、守法，增强自己的法律意识和法制观念。知道什么是合法，什么是违法，什么是犯罪，自觉地履行法律规定的各项义务，用法律来约束自己的行为，正确适用法律对待和处理自己周边的纠纷，从而保护自己的合法权益，防止违法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、护法。

（二）学好法律才能正确地运用法律手段，保护自己的合法权益。学生享有法律赋予的生命权、受教育权、继承权、健康权、名誉权、人身自由权等等，这些权利都受法律保护。只有学法，才能知法、懂法，才能运用法律武器来保护自己，维护自己的合法权益。

（三）学好了法律才能自觉地维护法律的权威与尊严，同一切违法犯罪行为作斗争。法律体现人民利益，违法就是违背人民利益，损害了人民利益。国家的法律靠全体人民来维护，同违法犯罪行为作斗争，不仅是每个公民的权利，也是每个公民的义务。学习了法律，就知道那些是违法犯罪的行为，从而自觉遵守法律，正确地运用法律武器来积极同违法犯罪行为作斗争，维护国家和人民的利益，保卫社会主义现代建设顺利进行。

二、学生应当学习哪些法律

作为在校学生，你们的年龄基本都介于15至19周岁之间，这个年龄是心理成长变化最大、也是逆反心理最突出的阶段。用一颗平衡的、正直的心态沿着正确的人生方向走下去，每个人都会在不同的事业中取得辉煌的成绩。相反“一失足便成千古恨”！走错了路也许会贻误终身。我们应当了解一下，在哪些法律中的什么样的年龄段应当负责什么法律责任，从而了解我们中职生应当掌握的哪几种法律常识。

（一）18周岁以下均为未成年人，作为未成年人，我们首先应当学习《未成年人保护法》，从而知道当我们受到伤害时应当寻求哪些保护。

（二）14至16周岁，为限制行为能力人。16周岁：完全行为能力人。《刑法》规定16周岁为刑事责任年龄；《治安管理罚法》第21条规定：14周岁为治安处罚年龄，也就是年满14周岁未满16周岁的人对自己的违法具有一定的认识能力，但认知能力较弱，因此《刑法》第十七条规定，已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。