学校学生素质拓展工作综述

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学校学生素质拓展工作综述

2019-06-27

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学校秉承“金的人格、铁的纪律”的校训，始终坚持“就业导向、整体联动”的育人理念，坚持“知行合一、成功、成才”的育人目标，打造“内部和谐、外部通达”的校园氛围，坚持“领先、一流”的工作标准。为进一步彰显育人特色，打造德育品牌，拓展学生素质，学校经过多年的探索与实践，构建了“全员、全面、全程”的“三全”德育工作体系，创新了与企业接轨的“12641”育人模式，为学生开辟“多元导航”活动课程体系，实行学生“管理自治、教育自主、行为自律、精神自强”的“四自”管理机制，采取“目标引领，项目支撑，自我管理，展示个性，灵活多样，全面发展”的活动方式，全面启动学生自信系统的培养，充分唤醒学生主体意识，让学生在自我教育的过程中实现自我发展，体现自身最大的价值，走成功之路。

学校构建了三级志愿服务体系，成立了学生会带领下的学校志愿服务队、年级级委会带领下的年级志愿者服务队、班干部带领下的班级志愿者小分队。分别开展社会实践活动、学校实践活动和年级、班级志愿活动。学生会增设了安全部，年级级委会增设年级安全部，班级增设安全委员，任命若干安全员。对校园设施安全，食堂、宿舍、厕所、体育场等区域安全，年级门窗、楼道设施、教室设施（门窗、大屏、电扇、灯、墙壁）和学生安全进行巡查和报告。构建班级5S检查评价体系，成立了学生会教室5S检查组、年级级委会5S检查组和班级5S检查组三级检查模式。重点对学生干部挂牌、十分钟活动课程化、桌椅、窗帘摆放标准化、学习用具整齐化、生活用品统一化、5S考核制度化进行督导检查。对学生志愿服务、校园安全和班级5S管理分别成立三级管理体系，形成一级抓一级，一级带一级，一级服务一级的学生自查、自纠、自主工作体系，将学生干部和志愿者编织成一张牢固的工作网，为服务学校发展和提升学生自身能力打下坚实的基础，进一步完善了职业生涯“多元导航”课程体系。

为进一步提升学生综合素养，学校相继成立了国旗班、军乐团、礼仪、舞蹈、繁星戏剧社、扇子舞、历史、啦啦操、小导游、咖啡茶艺、红十字会、技能小组、演讲、创新创业协会等学校精品社团。通过每年的文明风采大赛、元旦文艺展演、年级文化展示、班级十分钟特色展示等活动，有效推动了各微型学生社团的异军突起，学校精品社团和学生特色社团相结合的学生社团网络体系已经形成。有效提升了学生的综合素养。

学校每年还要组织多场学生主题教育活动，以心理健康教育、文明风彩大赛、中国梦评选、节约伴我行、感恩教育、成长手册设计、班级文化讲解、班会、书法练习、演讲、诵读、课本剧、我想对你说等为主的“我与自己”系列活动；以教室5S管理、学生管理制度、养成教育、诚信教育、责任教育、法制教育、学生公约教育为主的“我与规则”系列教育活动；以社团建设、成果汇演、表彰、培训、班规班训建设、班班唱、最美评选、运动队建设为主的“我与团队”系列教育活动；以企业文化展演、专家讲座、辩论赛、劳模座谈、行业歌曲大家唱、行业楷模大家学、生命意义教育为主的“我与专业”系列活动；以培训、优选毕业生案例、创新创业教育、职业生涯规划等为主的“我与职业”系列教育活动，以学雷锋活动、环保、志愿服务、劳模工作室建设、李希元班等为主的“我与社会”系列教育活动。

“根植于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为别人着想的善良 ”在学校已然形成，在这里，我们为学生重新扬起了职业风帆，为他们重新插上梦想的翅膀，让他们成为有梦的人，为学生铸造自己的幸福人生奠基。

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